昨天冉冉终于拿到了小学入学通知书,由于孩子的先天缺陷和户口问题,冉冉入学真是千回百转,拿到通知书的那一刻我的心里很复杂,既喜又忧,喜的是,在没有托任何关系的情况下冉冉能在众多的特殊孩子中被选中(报名的孩子很多),她很幸运,忧的是,虽然这里是普小但对于象冉冉这样的特殊孩子,他们的学籍是属特教学籍,唯一的希望就是如果成绩合格就有希望转为正式的普小学籍,这样就可以继续升入初中学习,但我心理明白,谈何容易呀!我们做出这种决定,也是犹豫了很久,毕竟入学后冉冉将带上特教的帽子,并且有可能很难摘掉了,一直以来我为之努力的方向就是希望冉冉能上普小随班就读,可由于户口原因,这个愿望不能实现,可北京的大环境对孩子有利,又不得不让我们留下,所以我和冉爸下了很大的决心才选择了这里,为的就是想给冉冉一个宽松的学习环境,让冉冉在没有歧视的情况下和正常孩子一起学习生活,希望她能够接受到正常孩子一样的教育.我不得不说,这种选择既明智又包含着很多的无奈.
        冉冉即将入学的学校是北京的一所普通小学,不同的是,他们的教育理念是全纳教育,对我们孩子的教育方式是采取融合教育的方式,就是说我们的孩子入学后,经过学校一段时间的观察和锻炼,分别插入到各个普教班里和正常孩子一起学习,针对特殊学生提出个别教育计划,辅助其就读于普通班,这里倡导的是接受所有人,不排斥任何人,使普通孩子和正常孩子共同受益,这就是他们吸引我的地方..
     说实话,在做出选择之前,我有些想不通,这几天我想明白了,我一直以来在乎的究竟是什么,其实说白了,就是在乎"特教"这两个字,听到这两个字,我心里就难过,就不舒服,可冉爸劝我,要面对现实,如果我们托关系,花钱勉强挤进别的小学随班就读,现在小学的课程很深,低年级好说,可随着年级的增高,我们肯定会有跟不上的那一天,毕竟我们是有缺欠的,到那个时候怎么办,老师和其他同学会怎么看待冉冉呢,压力可想而知,孩子的身心就会受到影响,到那时就成了恶性循环,越跟不上,就越厌学,结果就是,东西没学到,家长和孩子的自信都没有了,最后还一样去培智,一样带上特教的帽子,而在这里就不同了.,这里正好界于培智和普小之间,虽然暂时带上了特教的帽子,但我们还有一线希望去努力,那就是争取提高成绩改变学籍,如果理想的话,就能一步并作两步走,可以一步跨入普小的大门,如果成绩不理想,就努力提高自身能力,为以后学习一技之长打好基础,这样我们选择的余地就宽了,也让我们有了努力的目标和方向,又让我们有了向前冲的激情,更努力的去改变现状,我觉得人生只要有目标,理想就总有一天会实现,冉冉面试的那一天,可以说招生的老师给我上了一堂教育课,她问我,将来到底想让我的孩子做什么,现在大学生都找不到工作,我们不可能去和人家竞争,将来的社会也将更加注重能力,对我们的孩子来讲,更是能力比知识重要,能力提高了,才能学到更多的东西,她的一席话,好象突然让我开窍了,如果经过我们的努力,孩子的能力得到提高,将来根据自身情况找到一个适合他们的工作,哪怕没有太高的工资,要比那些找不到工作的大学生要好,最起码我们能自食其力.我和冉爸已经想开了,就算冉冉将来改变不了学籍,只要我们努力了,我们就不后悔,相信付出总会有回报,一句话,能力最重要,能力上提高了,特教不特教又有什么关系呢,我们孩子因特殊情况注定这辈子不会去搞什么尖端的工作,我们对冉冉的希望就是,将来她能找到一个适合她自己能力的工作,工资高低无所谓,她有自己的兴趣和爱好,离开父母后能够开心,快乐的生活,这就足够了,但愿冉冉入学后能够象芝麻开花一样节节高,我和冉爸期待着这一天.相信只要努力目标总有一天会实现.         

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