本帖最后由 稼蔚 于 2014-9-19 15:14 编辑
 佳弋妈妈写得太好了！
这段时间我们也是在纠结这个问题：稼蔚之前是在蒙氏幼儿园就读，遇到的老师们非常优秀，懂得用蒙氏的理念和幼儿心理学去引导他，最重要的是整个园的环境非常包容，稼蔚在近2年的幼儿园生活是非常快乐的。后来考虑到要上小学的缘故，我们找到了一间有宗教背景的私立学校，从幼儿园一直到高中的，起初与他们的教育理念是契合的，后来因为学校更侧重于对外学术的发展，这对于有发展迟缓的孩子来说，我们是一路狂奔着也追不上的脚步。稼蔚一直待在幼儿园小班，功课的繁重、心理的压力，让表达能力薄弱的他终于只能用行为问题来向我们告知他的不愉快，于是在不断留级留级再留级的一年半后，我们决定离开。昨天，是稼蔚转入特殊学校一年级的第一天，我们作为家长的，在转学前心里有万分不甘心。可是，当看到稼蔚重新展露自信的笑脸，我们才算是真正领悟到一句话的含义：宁作鸡头，勿作凤尾！
家长不妨静下心来，听从心里的指示：您到底要给孩子一个怎样的生活？您的期望是否真的是他的期望？
祝福你们！ |
