因为这次参加的家长比较少，讲座用座谈来讲更合适。诸如此类讲座多少有些相同，但我每次都能受益，哪怕受益一点，都是很值得的，何况这次受益不止一点哦！
1、意外和感动：因为人少，教授就临时改变了教学形式，不是传统的台上统一讲授，而是一对一的问答形式，很是感动。同时也表明他的渊博和专业。
2、本人感触之深的折录如下：a、孩子耐心不够，最好学习2分钟玩一下再学习
b、对我们孩子的反应时间要有耐心
c、我们要创造机会等孩子来问，而不是我们指示孩子做什么
d、家长要有模范作用，比如孩子不能继续完成任务，我们要示范，如果做到了会出现很么好玩的结果呢？鼓励继续，如果实在有难度，可以适当降低标准，但还是要不断的鼓励再进一步
e、拍孩子自己的照片，做成各种故事书
f、语言开始于手势语言
3、家长提问部分折录如下：a、孩子在很专注的做事情时伸舌头的这种情况，是不需要制止的
b、孩子爬着睡，需要把她翻过来的，侧着睡或者躺着睡
c、如果孩子有睡眠窒息的情况，需要把床头抬高斜着睡，而不是把枕头垫高
d、当别的孩子欺负我们孩子的时候，我们不是带走孩子避让，而是，一，对欺负人的人进行教育二，安慰我们的孩子，指出那种行为是不对的
4、美国家庭：爸爸妈妈女儿，女儿7岁，孩子很不错，是我孩子的目标。妈妈在怀孩子20周的时候知道是唐氏的，后来抚养也和我们一样辛苦，但如果让她再选择，还会选择生。她说如果不是这个女儿，她不会感受到生活的各种滋味，不会有个完整的人生。之前是养育的艰辛，现在感受是孩子让她成长。希望孩子21岁能离开她独立生活，好让她清闲清闲。强调家长要团结，美国以前也没这么好的福利，也是家长争取的，很多医生也是家长告诉医生，医生再慢慢成长的。我的感受是，不用羡慕别人，也不用感慨我们自己的社会福利，尽我们自己的力量去争取 |
