回来这两天，对照老师给出的指导，琳灵每次说话时，能省略的都尽量省略，今天晚上我问她，晚上你最喜欢吃什么菜，都是两个字告诉我“板鸭”，我告诉她“我喜欢吃板鸭”，因我也不善说话，原来在路上我都是牵着她的手默默地走，不知要说些什么，现在我会告诉她“这是白色的小车”，“这是黄色的小车”，停下来让她摸摸小车，看一会儿再走，“这是竹子”，会停下来让她摸摸竹叶，摸摸竹杆，让她近距离地感受，而这些我原来都不知道，都只知道从书上教她怎么说，没有感性的认识，而我们的孩子感性的认识是多么重要。
运动方面，老师给出了建议，让我教她从矮的地方先锻练双脚跳下，我原来教她在原地跳，有时跳几下，女儿不肯跳我也就算了，现在有了目标，一定要练会，这两天，琳灵会双脚从矮的地方同时跳下了，一开始我双手牵她，然后给一只手，一个手指，今天终于学会了双脚跳下，我们的孩子不笨，教的时间稍长一些而已，今天下午可以一次性跳十个，跳的时候又可以同时教她数数。单脚站立现在我双手扶她，数到“三”，支撑不住，锻练就是慢慢来，我会记录她的进步的，因琳灵有轻微的膝反张，这是老师检查出来的，建议我练习蹲，站起来的动作，练习蹲，跳起来的动作，我就想到了萝卜蹲的游戏，我和她同时蹲，她有趣，我也锻练到了。 |
,,加油，，我也同意讓小朋友一起參與做家務中去。
