中国智协关于从化市太平第二中学智障学生受同学暴虐事件的声明
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2015-07-06 [来源]中国智协
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从化市太平第二中学小亮（化名）在学校宿舍遭受同室多名同学“裹被子棍打，烟头插满耳鼻”的照片和视频爆出后，引起全社会舆论的广泛声讨。广大智障残疾人家长们更觉震惊、愤怒，各个家长qq群、微信群连日来很不平静，家长们纷纷强烈谴责施虐学生的暴行，严正批判校方敷衍塞责、推诿狡辯的态度，对施虐学生家长的教育无方也提出了批评，大家一致要求有关部门出台必要的措施，根治这种对受害未成年智障人造成严重身心伤害的劣行。
中国智力残疾人及亲友协会（中国智协）对此事及此类事件的发生极度关切，对受害者及其家庭表示深切同情和慰问。中国智协是代表和维护中国智力残疾人及亲友权益的社会组织，“代表、服务、维权”是中国智协的根本宗旨。中国智协对此类事件的发生决不会坐视不管，听之任之。现就此事特发表声明如下：
一、坚决支持受害智力残疾同学及其家长维权，并将提供一切必要的帮助。
二、强烈谴责从化市太平第二中学校方某些人推脱责任的态度。从化市太平第二中学教务处主任莫某的言论不仅是卸责，而且是诡辩，“我作为老师，我可以保护他。但我保证不到其他同学会不会欺负他，保证不了。”这一言论否定了学校对学生品行教育、管理的职责，将校园内学生的安全保障网彻底拆除，中国智协对此深感震惊和忧虑。如果这种谬论得以流传，将会引起更大的更多的人道主义灾难！中国智协要求莫某和校方收回极端错误言论，并向社会公开道歉！
三、心理专家“特殊孩子最好入读特殊学校”的建议是极端错误的，必须予以纠正！融合教育不仅是国际的趋势，而且在《中华人民共和国义务教育法》中做了明确的规定。《义务教育法》第十九条第二款规定：“普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。”普通教育方式不能满足适龄残疾人特殊要求的，才选择特殊教育方式，也是中华人民共和国《残疾人教育条例》的基本精神。解决校园欺凌行为，隔离教育是倒退，是负面影响更严重的歧视，长远来看会对残疾人造成更大的伤害！
另外，校园学生间的欺凌事件，受害人并非都是残疾人。对非残疾学生进行隔离保护更显荒唐。作为社会秩序和社会心理的维护者，心理专家应当为社会贡献正能量，而不是相反。
四、强烈呼吁国家教育部门重视校园学生间相互伤害的事件，出台相关立法，进一步明确学校教育管理的功能与义务，改变教育系统将此类事件责任推脱给双方家长、回避学校责任的普遍意识和态度，加强监管，根治近年来屡屡发生且愈演愈烈的校园暴力行为。建议在拟出台的《校园安全条例》草案中，增加有关学生间相互伤害问题的相关内容，加快立法的出台。
五、中国智协将密切关注事态的进展，并采取一切必要的措施，遏制乃至彻底根除这类事件的发生，扫清残健融合的一切障碍。
中国智力残疾人及亲友协会
二零一五年七月六日 |
