我们这是爱孩子吗？

佳弋妈妈

今早上，接到一个家长电话，说孩子马上就要考试了，如果按照学校的方式肯定不合格，问我该怎么办？
我问了家长一个问题，你认为孩子会了重要，还是按照某个方式合格了重要？
前几天与另外一个已经读书的孩子家长聊天，妈妈觉得每一天的作业，就是要拿着孩子的手写完也比不交作业重要，她要的是孩子完成作业的形式……
还有家长在学校陪读，她要的是能让孩子坐在自己的位子上乖乖的……
我们的家长很苦！又遇到我这种说话完全不讲情面的人！ 更是种折磨！
把孩子送到一个让孩子每天都要绷紧神经也跟不上其他孩子的地方本身就是折磨，再加上对孩子不合实际的期待是折磨中的折磨！
我们是爱孩子吗？

佳弋妈妈

定好的目标要支持帮助孩子尽量完成，这固然是爱孩子。
但是，制定适合孩子的目标，鼓励孩子独立完成然后觉 ...
慧超老师 发表于 2012-2-2 07:59

    慧超老师，原广州市少年宫特殊教育中心主任，现去美国进修留学！为了特殊教育事业在用自己的实际行动努力着！

慧超老师

定好的目标要支持帮助孩子尽量完成，这固然是爱孩子。
但是，制定适合孩子的目标，鼓励孩子独立完成然后觉得自己很棒，这是更聪明地爱孩子。

要知道，学校的制度、甚至有时候老师个人并不那么爱你们家的孩子，他们提出的要求未必就是为了你家孩子好而提出来的。因此，当你发现老师给孩子布置的作业明显太多，孩子不可能独立完成，那么要改变的是老师布置作业的量。当你发现孩子在学校听课听不进去，上课时间百无聊赖难以安坐，那么要改变的是孩子上课时从事的活动（找些有意思的安静活动让他坐着干），或者改变孩子的上课方式（到另一个课室自习之类）。

我行我素

理解理解！各人追求不同。
我们交流会开了4次了，任伟就提醒我：不要把自己的观点强加给别人，哪怕你的观点多么正确。
+1妈要退一步，人家来问你，说说你的意见，至于人家听不听，那是他的事情。不要吐血！

一丁

把孩子送到一个让孩子每天都要绷紧神经也跟不上其他孩子的地方本身就是折磨，再加上对孩子不合实际的期待是折磨中的折磨！
说的真好啊！
我和那些期望值过高的家长一样的深受其害啊！
不过我最近好多了，因为我的想法在转变。老师说我儿子在课间操站队时不推挤同学了，能按老师的要求放好卡片了，可以把班级的垃圾倒去垃圾点了，这不也是进步吗！
想要的达不到的时候，我放弃；除了学习，孩子在正常人群里还是有其他知识可学习的啊！因为我家附近没有特校，我只能选择普校。

稼蔚

可能与学校和老师的态度也有关。有时候身处某种环境，不由得我们，大家都宽容一点。