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谢谢!
生活中一切如意和不如意都会随着时间的消逝而消逝。

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进食:
如果大家懂人体构造,就可以知道进食的顺序(在此,要很夸张的给我们家长说,孩子进食就是最好的口肌训练!!!!)我们人体真的是一架非常精密的仪器!
1.食物放进口腔后,唇及颚需要合紧,防止食物流出;
2.舌头和面部肌肉需要相互配合,把食物变成有粘性的一团;
3.舌头会不断地向前及后收缩扩张,把那一团食物从口腔的前端推至咽门弓;
4.当食物被推到咽门弓后,吞咽反射便会被启动;
5.咽部肌肉收紧;
6.会厌遮盖气管;
7.食道顶部的环状肌肉张开;
8.食物从咽腔推进食道;
9.如食物掉进喉部或者气管会引起咳嗽反应,清除外物;
哎呀,一口饭进到食道,就经过这么多的步骤了,做人真是不容易啊!

下面是孩子进食能力发展:
0-6个月;吸啜/吞咽反射--舌头伸前/缩入的活动模式
7-9个月;始见合唇--吞咽时会伸出舌头
10-12个月;真正吸吮-始见旋转式咀嚼
13-15个月;咀嚼时能保持合唇-吸吮、吞咽和呼吸的协调良好
(这部分大家要注意两个词:吸啜和吸吮;吸啜是舌头顶住上颚,吸吮是用嘴唇)
16-18个月;吞咽时舌头外伸的情况减少
19-24个月;吞咽时舌头内缩
25-36个月;与成年人相似

进食状态:
0-9个月;液体
9-12个月;半固体(瓜菜成泥状)
一岁半-2岁;半固体(瓜菜可以成粒状)
2-3岁;可以吃成人食物

现在告诉大家,为什么会说正确的进食是最好的口肌训练:
进食VS口肌
双唇紧合以防食物外泄
舌尖推动食物向后
舌中/舌根包围食物形成球体
面颊肌肉协助把食物形成球体
舌尖不断清洁口腔的食物
舌根把食物向后推做吞咽
咀嚼时下颚肌肉收缩控制咀嚼力
整个进食过程就是一次完美的口腔及面部肌肉的大运动

口肌VS发音
清楚的发音涉及以下构音器官与肌肉动作的协调及控制


牙齿
硬腭
软腭
口腔
鼻腔
以及认知层面上音韵规则的学习与音韵系统的监控
看到了吧,如果我们平时注意孩子的进食习惯,那还用去做什么口肌训练啊!

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我来啦!
继续分享啊!
大家看到主题“孩子的第一句说话”就知道这是一个讲孩子语言发展的讲座,讲师是来自香港红十字会马嘉烈戴麟趾学校的言语治疗师,林瑞容姑娘。
讲座大纲分为:
沟通的特质;
为何我的孩子还未开始讲话;
进食与沟通;
口肌与进食;
强化口肌能力的练习五个部分;

沟通的特质
我们知道,有效沟通是双向的,就是有问有答,不是自言自语。日常生活经验的累积会增加沟通的品质;与特殊孩子沟通一定要符合孩子需要,我乡下有句俗语“嘴跟着脚,即是孩子会走了,也就差不多会讲话了”即是孩子会走路了,语言沟通也就开始了。

为何我的孩子还未开始讲话:不讲话从两个层面结合来看
一,生理因素
孩子的智能/认知能力不足;是否有听力障碍;发音系统是否有障碍,如呼吸口肌;性别;个性特征;情绪及专注能力;
二,环境因素
家庭状况;健康问题;语言环境;学习经验;沟通动机;
除了以上两个因素的原因,对于唐氏孩子的语言有哪些的障碍,如何克服这些障碍?
唐氏孩子的口腔构造:高而窄的上颚骨拱顶;舌头的吐出;轻至中度的传导性弱听;长期上呼吸道感染;用口呼吸;习惯性的张开嘴巴,舌头对口腔的比例过大;
以上这些就是我们唐氏孩子的表象特征,是否这些特征将无法克服?答案是:不一定!如果我们家长从孩子幼年开始注重喂食训练将可使口肌系统正常!
我得想想怎么分享进食部分啊,太麻烦了啊!

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期待。。。。。。
鹏鹏妈

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