纠结

沙文燕

25号燕燕学前培训一个星期，29号最后一天中午接燕放学时老师就找我谈话了，老师说燕燕的整体表现都很不错，特别是写字的功底比很多正常的小朋友都好，觉得我放她去特校读有点可惜，建议我去普校随班就读。我跟老师说一直以来我对她的要求都并不高，只要她长大后能自理，开心，健康地成长就行了，不想她在普校受欺负、受别人歧视的眼光，所以决定送让她去特校。老师说你这是过分保护她了，她有能力你为什么不让她去试试呢？将来她出来社会不是也一样吗？我无语以对了，只能说我再考虑考虑吧！怎么办？我现在到底要怎么做对燕来说才是最好呢？

佳弋妈妈

其实对于我们孩子，特别是能力好的孩子，一般我都会建议家长送去普通环境。老师说的对，现在我们可以保护她不让去普通环境受委屈，可是我们都希望孩子未来能够走向社会，如果孩子对于这个社会一点了解都没有，长大后再去适应不是更难？作为家长保护孩子是我们的职责，但保护也要适当，既要客观的认识孩子的能力，也要对孩子所处的环境做评估，总之一句，对孩子发展最好的环境就是最适合的！

一丁

对孩子发展最好的环境就是最适合的！

沙文燕

谢谢佳弋妈妈和一丁妈的宝贵意见，燕上了一个星期小学后这两天都不愿意上幼儿园了，她说上小学好，上小学都是玩，不用读书、写字，上幼儿园天天都要写字，我说你上小学的一个星期为什么不用写字呢，因为那个星期是学前培训，让你好好适应新的环境，开学后一样要读书，写字了。她说我还是觉得小学好，小学漂亮，有滑梯、有跳床还有电梯，看来她确实很喜欢这间学校。她们学校的严校长说观察她一年，如果表现好的话她可以帮我推荐她上普校。

佳弋妈妈

呵呵，认识严校很久了，但是一直没机会见面，如果校长都这么说，建议还是考虑吧！