本周计划（8th,nov——15th,nov）
口肌：
牙胶棒 咬合 左右各10下
搅动舌头
压舌棒 练习合唇，10下
蘸甜味吸引舌头往左右两边舔，各10下
纱布 拉伸舌头，增加刺激
按摩 拉伸两边面颊，并按摩牙龈
摆动舌头 家长与宝宝面对面坐着，家长示范舌头向左、右、上、下、前、后伸缩摆动，让宝宝模仿。同时
进行方位认知。（这一项，稼蔚很感兴趣）
吹气 把彩色纸撕成小碎片，放在盒子里，让稼蔚吹，一个很有趣的小游戏
发音：
目前稼蔚出现主动发音，尤其是在饭桌上会一个一个地叫人，因此可以从这方面做训练计划。
1.鼓励稼蔚在叫人时多发一个拟声词，比如：公公+mm
2.引导发出舌头会动的音，比如：la,le,li,lu
3.发出新的拟声词，比如：（老虎张大嘴巴）啊呜，（妹妹哭了）嗯哼
4.鼓励稼蔚在发出拟声词时加长尾音，或者转变尾音的调子
认知：
1.连线游戏 （汽车与汽车、数字与数字）
2.用粗大的蜡笔画画，可以同时进行颜色认知训练
3.整体与局部的练习，借助玩具拼板
4.数字和数量的配对
5.神秘袋：芒果、杨桃、苹果、西红柿、橘子
6.卡片认知：
人物+地方名词+动词
what is it？
7.串珠
8.用勺子舀小球，还可以一起做颜色配对训练
延伸：用勺子吃小粒的水果
9.插牙签（5根）
10.与娃娃——玥玥妹妹对话
稼蔚有一个漂亮的娃娃，稼蔚很喜欢她，每天都要抱着妹妹说一大堆话，于是从这里入手引导稼蔚与妹妹
对话，比如：妈妈问“妹妹你吃饭了吗？”“哦，还没有啊，稼蔚哥哥你吃饭了吗？”让稼蔚回答“没”
这可以让孩子建立轮流作答的意识，也是说话的一个重要部分。
阅读：
妈妈读稼蔚听
1.小木屋系列之好长的冬天（下）
2.生如夏花之新月集
3.故事知道怎么办（针对稼蔚的情绪问题随机取故事）
与稼蔚一起读
1.大卫上学去
2.我最喜欢书
3.我爸爸
4.我妈妈
5.便便啦 |
