2011年11月6日第二讲：主题 社区教育的策略与效果--如何提升社区认识唐氏人士！讲座者：香港唐氏会服务经理 李小慧姑娘
令我很遗憾的是，很多家长在看到这个主题后，说和自己没关系，最后选择不参加！而恰恰这个主题才和我们孩子未来在社会的共融有更直接与密切的联系！
作为家长我们学会了很多教孩子的技巧，为的是让孩子更优秀，可是优秀的目的是为了什么？
为了体现作为孩子家长的自己的能力有多强吗？
为了证明唐氏孩子是可造之材吗？
……
或许有，或许没有，我个人的想法就是能让孩子更好的融入社会，能够自立、自强；能够参与社会活动，能够像普通人一样的生活！
我不知道其他人有没有这个想法，如果你有，为什么还会觉得社区教育与你无关呢？
我们是孩子的父母，我们不用自己的身份、自己的需求去影响身边人、去身先力行的做社区宣传教育，我们能依靠谁？或者就像阿荣舅舅说的：我站的太高了，以至于有些家长觉得太超前以至于跟不上。但是我不这么认为，我认为作为特殊孩子的家长，孩子的教育固然重要，但更重要的却是我们家长除了要看到自己的家，还要看到外面的大家，因为我们人类是群居动物，我们不可能永远活在自己的小圈子里，所谓的社区教育，最小的基准就是以家为单位的家庭教育！
闲话少聊，还是让没机会过来参加的其他地域的家长，了解我们当日活动的精彩！
我们讲座是在分组讨论问题开始的：
1.一般人如何看待唐氏综合症人士？
2.你自己如何看待唐氏综合症人士？
3.你希望社区人士如何看待唐氏综合症人士？
因为当日是有两个身份的人群来听讲座，一个是社会工作者，再有就是我们家长，我建议讲者把两个群组分开，我替家长们选择了第三题，你希望社区认识如何看待唐氏症人士。至于答案，不用我说大家也想得到，无非就是不要用歧视的眼光看他们，不要剥夺他们应该有的权利，如受教育的权利等等！
其中有家属以客观的角度评述我们家长认为的歧视的眼光，就是也许别人不知道他是怎么回事，可能是怜悯的眼光也可能是好奇的眼光也不一定。（每个站在不同角度的人会有不同的看法）
（未完待续） |
