这种经历我也有过,不敢回想当初的二十天.灿灿七岁上学的,进入我们辖区内的小学.那二十天所遭遇的辛苦,冷眼,以及我内心所能承受的东西,比我养育灿灿七年所遭遇的东东都多.整个人面临崩溃,听到铃声我就紧张,晚上睡觉梦话也全是围绕着上学.灿灿爸爸看我这个样子,一定要把灿灿转到特校去,他说了灿灿不疯我看你就疯了.
从我开始接触康复,接触如何教育灿灿的信息开始,我就抱着让灿灿去普通的幼儿园,去普小,我相信经过我的付出,经过我的努力,不求他在学校里面能学到什么,只要能适应学校的规章纪律,能跟着同学好好相处,就ok了,因为我想让他多跟普通的孩子交往多些沟通的经验.即便是这样的要求也很难达到,因为我们孩子的所以进步也好或者你的优点也好,老师是相当的不屑的,因为这些对于普通孩子来说太轻而易举了.而这些对于灿灿来说也是很大的压力,他不喜欢那里的老师,也不听她们的话.她们把灿灿的座位从第一排调到最后一排的时候,灿灿就彻底的不再听老师的管束了,上课自由的溜达出来,我也看出来了学校就摆明了让你知难而退.转到特校以后,问灿灿哪里的老师好,他说是特校的老师好.我想是因为这里的老师看我们这样的孩子就是很普通的,而普小的老师看我们的孩子就是另类.区别在于此,而我们的孩子也是相当敏感的.
当然到今天我都很主张孩子去普小,毕竟大环境很好,在于妈妈跟学校沟通的技巧,要维护我们孩子的权益.看到妈妈跟学校沟通的很好,真的为他为孩子高兴. |
替那唐宝开心，我信心大增，碰到的时候不退缩。