唐氏综合症家长互助会 - Powered by Discuz! Board

标题: 关于融合教育，请大家多提供一些信息 [打印本页]

作者: 宝妈妈爸爸 时间: 2013-2-20 12:53 标题: 关于融合教育，请大家多提供一些信息

融合教育，请有经验的妈妈们提供更多的信息，特别是佳弋妈妈，国外的妈妈们
南京这边有公益组织要做融合教育，从幼儿园开始，目前还没有确定好幼儿园，可能对于这方面怎么做还缺少经验，请有经验的家长给我们提供一些材料，能够早日把这个项目开展起来
可以发到我QQ邮箱：20087145

作者: 佳弋妈妈 时间: 2013-2-25 20:36

宝妈妈，容我整理一下思路，把我的想法写完了再放上来啊！

作者: 佳弋妈妈 时间: 2013-2-26 10:50 标题: 融合教育

呵呵，既然给点了名，那就很慎重的考虑了如何做解答！
资料我就没有了，我就说说我的看法，但愿对你有帮助。
下面这段是网络上对于融合教育的解释：融合计划的理念是要让有特殊需要的学生(包括:肢体伤残、视觉受损、听觉受损、智力障碍、自闭症、学习困难、语言障碍、长期病患者等)跟同龄学生一起在常规学校接受教育，使他们适应主流学校的校园生活，发挥潜能，更让其身心均能得到全面的发展。此外，透过“融合”培植互相关怀的校园文化，促进家庭与学校合作，共同把常规学校发展为兼容及进取的群体，为不同能力的学生提供优质教学。
融合是什么？在我看来，融合就是让大家知道什么是常态，不记得是谁说的了，没有残障的社区是残障的；这个世界上有红花就有绿叶，有美就有丑，有快乐也就有痛苦……这些都是我们了解的。我们不能只看到好的，而把障碍藏起来。
普通人士要了解残疾的各种状况，知道如何能够帮助和支持他们把障碍降到最低。而有障碍的人士可以学会与普通人相处的技巧和树立正确的行为习惯；我觉着这个才是融合要达到的中心思想！
但是迄今在国内我们看到的融合只是把有特殊需要的人群放在普通人群里面,没有给予任何技术层面的支持。
其实在幼儿园的时间，还是较适合的融合群体；可是到了上小学，融合教育的随便就读就变成了随班就坐；
我了解的融合教育是针对学生的发展提供适切的教学，所谓的适切教学是针对孩子的能力与未来发展而提供的合适的教育方式，例如，我家丫头到现在10以内的加减还搞不掂，但是这不妨碍她使用计算器啊，所以在她的教学中就有了如何使用计算机。
教会有障碍的人士使用其他的工具来帮助他完成不可能完成的事情，就是适切的教育模式；
融合教育，字面上解释是融合+教育，我的理解是让特殊孩子融入环境并接受适切的教育才是融合教育的真谛！

作者: 宝妈妈爸爸 时间: 2013-2-27 14:07

谢谢佳弋妈妈！
融合教育真的是一件以前很少探索的事情，即使在看上去还比较能实现的幼儿园时期，我们的经验都是少之又少的。如何开展，如何配备硬件，如何进行课程设置，如何进行班级规划，教师配置，需要政策的扶持，还需要人员硬件软件的配置，都是比较艰难的一件事情，后面如果有进展，我会及时更新信息，如果有什么更多的信息也请妈妈反馈，我觉得未来融合肯定是妈妈们更多愿意看到的事情，也希望我们这边能开展开来，给大家更多的经验分享

作者: 行行娘 时间: 2013-3-1 22:48

我来说说我现在定居的地方加拿大安大略省的情况，加拿大各省的政策大同小异。

这里的孩子４岁正式进入国家的免费教育系统，先上两年学前班（或者也可以叫幼儿园，但是属于小学编制）,学前班不是强制性一定要上的。６岁开始上小学一年级。孩子根据家庭住址就近入学。

特殊需要的孩子在跟小学报名后入学前，会由学校组织一个由校长，班任老师，学校的特殊教育老师，教育局派来的各种康复师，以及家长共同参加的座谈会，讨论孩子的发展情况和需要，并制定给孩子将来一年的IEP－个别教育计划（Individual Education Plan)。这个IEP就决定了将来孩子以哪种形式接受教育。

有特殊需要的孩子接受教育的形式有以下几种。

１。带有间接支持的普通班学习。孩子全天在普通班学习，班任老师会得到应该如何教育特殊学生的咨询性建议。这种应该是给程度最轻的孩子的。
２。带有资源协助的普通班学习。孩子全天在普通班学习，教育局会为特殊学生分配一个特殊教育助理，全天跟在班里，帮助特殊需要的学生学习。
３。带有退出式协助的普通班学习。孩子在全天少于一半的时间退出普通班学习，转到另外专门给特殊需要孩子组织的班里学习，其余时间依旧在普通班学习。比如对我们唐宝来说，数学很难跟上，数学科就到特殊教育班里由特殊教育老师教，其它容易一点的科目就跟着普通班学习。特殊教育班一般师生比例比较低，一个老师带４，５个学生。
４。带有部分融合教育的特殊教育班。孩子多于一半的时间在特殊教育班里学习，有小部分课程在普通班上。
５。全天在特殊教育班里学习，师生比例必须符合有关规定。

以上说的特殊教育班，也视不同需要分不同的设置。由于对待特殊人士的一个原则就是尽量让他们与社区融合，所以特殊教育班大部分都设立在普通学校里面。就是说，即使特殊需要学生全天在特殊教育班里上课，他们还是有机会接触到其他同龄人，而不是与世隔绝。当然教育局也设立了专门的特殊学校，里面全部是特殊需要的学生，但据我观察，那些一般是给重度残疾的学生设立的，比如自理能力比较差的，全天侯需要人贴身照顾的。

如果能读英文的话，可以到加拿大安省教育局网站看更详尽的资料。http://www.edu.gov.on.ca/eng/general/elemsec/speced/ontario.html

关于如何制定个别教育计划，英文的文件在这：
http://www.edu.gov.on.ca/eng/gen ... urce/iepresguid.pdf

作者: 流浪的云 时间: 2013-12-8 23:32

回复 5# 行行娘

这么多这么好的教育方式，咱们国家要是有就好了，

作者: alpsaegean 时间: 2014-3-5 08:06

融合教育估计在全国范围的推行会很难很难，但是既然有的地方已经开始试点，看来还是看到了希望的曙光，希望有越来越多的城市能够加入进来！

欢迎光临唐氏综合症家长互助会 (http://ds-home.org/bbs/)