标题:
《不同的家长不同的孩子》之感想
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作者:
稼蔚
时间:
2012-3-1 09:21
标题:
《不同的家长不同的孩子》之感想
本帖最后由 稼蔚 于 2013-2-28 09:16 编辑
前一阵子与香港唐氏会的孩子和家长联谊活动后，有感而发，写下了小随想《不同的家长不同的孩子》，近日在对儿童教育方面更有了一些感触，以此记下，聊表一二，与有同感的家长共同分享。
成为稼蔚的妈妈已有4年多，每隔一段时间，我总要问自己：我要做什么样的妈妈？从得知稼蔚是唐氏宝宝的现实情况后，我自己感觉整个生命的重心便都是稼蔚了：料理身体、做手术（心脏、眼睛），更多的时候就是奔波在康复训练的征途上，有时候，我自己调侃“不是在给儿子做康复，就是在去做康复的路上。”看着稼蔚一天一天长大，而他的生活却总是单调的两点一线，日出而作，日落而息，别的孩子在阳光下晒着太阳玩着泥巴的时候，他却在我的“期待值”下做着刻板的训练。STOP！必须叫停！暂停的生活里，让我好好面对自己，聆听我自己内心真正的需求；让我反思对稼蔚的人生的期待，让我直观我们这个家庭中各个成员的关系，让我认真观察周遭环境的变化。
以下是自己对生活、对儿童教育、对身边一些事情的感悟。
亲戚的女儿，今年10岁，聪明伶俐。《弟子规》、《三字经》之类的典故可以倒背如流，可是看着她长大的这10年里，我却从未听到她跟我打招呼喊“阿姨”；除了上学、吃饭、睡觉，她剩下的时间便是奥数和奥英，因为她妈妈不想她落在其他同学的后面，可是她却不知道一只毛绒绒、嫩生生的小鸭子，是会长成粗嗓嘎嘎、羽毛硬实的大鸭子。
前两天报纸上登了一篇幼儿园教师手记，班里一位5岁的小姑娘，钢琴6级，能歌善舞，口齿伶俐，在所有人看来都是一个乖巧聪明、大有前途的孩子，却在她妈妈准备带她去考8级的前一天，把钢琴给砸了，原因就是“钢琴让我连跟洋娃娃说话的时间都没有了”。
一位3岁唐宝妈妈，在与我网上聊天中说起，目前带孩子在机构里进行一对一的康复训练，可是孩子不配合，有时候老师会采取强硬的态度手把手教她，问我“老师这样做是不是对孩子不好？”我反问了她一个问题“如果在一个陌生的环境里，一个陌生人让你做一些你不想做的事情，你会怎么样？”当时她没回答，只是说了一句“我是想让孩子养好生活习惯，日后可以去上幼儿园”。
每个人，每个物种，身体构造里都有一个定时器，什么时候该干什么，什么时机会发生什么变化，都已经定好了的，这是自然规律，是我们要遵守的。正如，夏天吃草莓、冬天吃西瓜，还会是甘甜鲜香吗？像稼蔚，目前他的生理年龄是4岁4个月，可是他的综合表现显示可能他只有2岁6个月，再直白地说，给你一个2岁的正常孩子，你会要求他做4岁孩子才能做到的事吗？这一点，我是想说，我们做家长的要面对现实并且接受现实，绝不能做拔苗助长的蠢事，让一个刚会爬的孩子就会走路。
孩子是一个独立的生命体，有他们自然生息的规律，独立自主的思想。我们只是负责把他们带到这个世界，悉心呵护陪伴他们成长，绝绝不是硬要把我们的期盼强加于他们。回想一下，当孩子还在妈妈肚子里的时候，你当时对孩子的期盼是什么？是不是“孩子，希望你健康平安出世，我就心满意足了”？为什么才隔了短短的时间，你对孩子的期盼就有了这么大的变化？你对孩子的期盼可能是：1岁会走，2岁说话，3岁跑跳，4岁背唐诗；那么反过来，如果孩子对你也有期盼：希望我爸爸或我妈妈30岁当经理，40岁当总监，50岁当董事长，60岁当跨国公司总裁。看起来你挺划算的，你对孩子的期盼是1年为单位，而孩子对你的期盼是10年为单位，但是，你能做到吗？也许，这时有些家长会说“我的孩子是特殊孩子，我不做些什么，他怎么能独立生活？”那么，我想问问：生活来源于哪里？独立又从何说起？你的孩子每天在机构里训练就能学会生活吗？你的孩子每天交给陌生人来教就能学会独立吗？生活就在孩子每一天的吃喝拉撒中，独立的生活习惯就在于家长的潜移默化、细心教导中，良好的家庭教养就在于一个原生家庭的和谐相处中。一个完整、和谐的家庭环境，对孩子的影响至深，给他昂贵玩具、高档车子、宽敞房子、贵族学校、超级保姆，远不如稳定温暖的父母之爱来得珍贵，不信，你可以试试在孩子面前与你的丈夫或妻子牵手、拥抱、亲吻，看看你孩子脸上的笑容。
以上这些，也许啰嗦或直白，却是这些年来的点滴感悟，希望有缘的家长看过后有所启发，该怎样做好自己的本分：丈夫（妻子）、父亲（母亲）、儿子（女儿）。
作者:
佳弋妈妈
时间:
2012-3-1 10:45
稼蔚妈妈长大了！
作者:
安心
时间:
2012-3-14 13:34
很有认同感!
作者:
我行我素
时间:
2012-4-20 13:34
稼蔚妈妈，是个有心人，很棒！
我们很多家长，先自己乱了，跟着主流跑，纠结得很。
心，都不知道在哪里，更别提观察内心真正的需求，自己的和孩子的。
作者:
海阔天空
时间:
2012-4-20 15:29
稼蔚妈妈的见解深刻独到，很有认同感。我们要遵从孩子发展的自身规律，揠苗助长的事绝不能干，宽松和谐的家庭环境确实是孩子健康成长的必要条件。让孩子在潜移默化中学习知识。
作者:
贵州宇妈
时间:
2012-5-29 12:16
生活就在孩子每一天的吃喝拉撒中，独立的生活习惯就在于家长的潜移默化、细心教导中，良好的家庭教养就在于一个原生家庭的和谐相处中。一个完整、和谐的家庭环境，对孩子的影响至深，给他昂贵玩具、高档车子、宽敞房子、贵族学校、超级保姆，远不如稳定温暖的父母之爱来得珍贵。稼蔚妈妈说的真好！
作者:
稼蔚
时间:
2013-2-28 09:17
昨天与一位家长的电话联系，让我又想起曾经我自己的一篇感想，找出来，希望家长们能一起反思共勉。
作者:
翔翔妈妈
时间:
2013-2-28 10:39
受益了！不能把自己的意愿强加于孩子，我们的孩子在一个有爱的家庭里，自由成长最重要！
作者:
booksea
时间:
2013-2-28 13:33
想起了这几天沸沸扬扬的“我爸李双江”的李天一！
孩子总归孩子，无论特殊还是普通，是孩子就不该缺失教育。儿童教育是门学问，但绝不等同于拔苗助长，更不可放任自流听之任之，虎仔学觅食老虎还要循序渐进传授训练呢！
作者:
佳弋妈妈
时间:
2013-3-1 17:45
想起了这几天沸沸扬扬的“我爸李双江”的李天一！
孩子总归孩子，无论特殊还是普通，是孩子就不该缺失教育 ...
booksea 发表于 2013-2-28 13:33
说的好！
作者:
poop47
时间:
2013-3-4 13:36
多谢稼蔚妈妈的分享~~对于初初面对和无肋的时候。能看到前辈或同路人的历程~受益匪浅~
作者:
杨帆
时间:
2013-4-14 22:47
稼蔚妈妈，我认同你的观点。我是个小学教师，学生在我的教导下学了很多知识道理。可面对我家帆帆，我的努力去教去做，孩子不配合，看不到希望曙光，我很迷茫，心里无比的急躁，之后顺其自然，找契机点教，孩子在过后的一段时间突然会了，个人感觉：潜移默化的教比刻意的训练重要。
作者:
杨帆
时间:
2013-4-14 22:49
可我家帆帆从没做过任何的康复，孩子的语言和生活自理方面还是很欠缺，明白没有专门的计划的教育对孩子的成长不利，发现自己是个很不称职的妈妈，你能帮帮我该怎么比较有序的进行康复训练，不要介意我罗嗦，谢谢
作者:
稼蔚
时间:
2013-4-20 18:06
帆帆妈妈，你好。不好意思，很久没上网所以没看到留言。
你是位教师，应该听过叶圣陶先生的一句话：所谓教育，就是帮助孩子培养习惯。
6岁以前的教育，就是以生活为主。你觉得面对帆帆时手足无措，其实还是不能抽离母亲这个角色，我们的心里一直是焦急的。所以，如果你觉得急躁的时候，立即停下来，做些事情让自己舒服。心情好的时候，才会有耐心对自己的孩子的。
生活自理方面，我觉得最重要的一点就是培养孩子好习惯，你可以参考一下正常孩子的标准，几岁可以自己吃饭，几岁应该自己穿衣服，然后根据自己孩子的特点，平时多鼓励孩子自己来。另外很重要的一点，要培养孩子的责任感，玩过的玩具自己收拾。
语言方面，如果帆帆在3岁以下，建议你多做口肌方面和感觉方面的训练，人的神经是很神奇的，我这几年总结出来，就是孩子小的时候一定要多做视觉、听觉、触觉、嗅觉方面的训练，这些也是语言的基础。另外，多跟孩子说话，语言越具体、表情越丰富、语调越多样，孩子能接收的也就越多。
欢迎光临 唐氏综合症家长互助会 (http://ds-home.org/bbs/)
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