面对儿子的小纸条

灿灿

今天放学的时候,灿灿班级的同学出来就跟我说:"这是曹卓凡写给刘佳的,"那个女孩子把纸条递给我,我接过来一看上面写着:"流佳我爱你",我接过纸条询问灿灿这是你写的?灿灿点点头,我有些发晕说:刘佳是你的同学和朋友,这样写是不对的.于是他的同学走了,我拉过灿灿开始仔细的问他,你喜欢刘佳吗?儿子点点头,我接着问那你喜欢吴然然吗?他依然点点头,我真真的有些晕了,头一次面对这样的问题,让我有些不知所措.想了想后我跟灿灿说:你看你跟刘佳是同学也是朋友,给她写这样的纸条不合适,这是你的心里话对吧,你可以写在日记里面,悄悄的不要放在心里,不应该放在人前说.也不知他明白没有,反正是点点头.想请有经验的家长或者老师给我点意见,该如何帮着儿子面对这样的问题.

佳弋妈妈

今天放学的时候,灿灿班级的同学出来就跟我说:"这是曹卓凡写给刘佳的,"那个女孩子把纸条递给我,我接过来一看 ...
灿灿 发表于 2011-12-13 18:46

    哈哈，我们可爱的灿灿同学啊！
不过恭喜灿妈先，首先确定灿灿同学的性取向是正常的，他肯定不会是同性恋的啦！其实我还真的听说我们的孩子也有同性恋呢！  
一张纸条能代表啥呢？一个才十来岁的孩子，只不过是用自己的笔表达了自己对一个异性同学的喜欢而已啦！过一段时间保证换别人爱的啦！不用大惊小怪的！
可以让灿灿和爸爸探讨一下对喜欢的女孩子的评价，看看他们是否兴趣相投啊！ 或者那个女孩子身上某处有你的影子也不一定啊！

灿灿

你的建议很好,我要让他爸爸跟他聊聊.我想说的是如何引导儿子往正常的方式上面引导,儿子越大我面临的问题也在不断的变换,真是考验我啊.

灿灿

老师今天特意给我看了灿灿的作业本,他在空白的地方写着,刘佳是周杰伦,刘佳我爱你.老师说灿灿有点朦胧的感情了,我真是不知该怎么办了.

佳弋妈妈

老师今天特意给我看了灿灿的作业本,他在空白的地方写着,刘佳是周杰伦,刘佳我爱你.老师说灿灿有点朦胧的感情 ...
灿灿 发表于 2011-12-19 19:44

    静观其变啊！紧张啥啊，要是我们灿灿同学真把媳妇给你带回家，你就偷着乐好了呗！

慧超老师

灿灿多大了？在普通学校上学还是特殊学校？

孩子长大了，开始对某些人产生心动的感觉是很正常的。父母可以多花时间跟孩子谈谈他的感受和想法，跟孩子一起分析哪些想法是可以付诸行动的，哪些不可以。

在谈话之前，家长要先明白两个很容易被混淆的道理：

1、有好感甚至有性冲动，不等于采取行动。有的家长一发现孩子“有那方面的想法”，就慌了，企图打消孩子的念头，或者告诉孩子那样想是错的。其实，想法而已有何不可，我们只需要管好孩子的行为，不需要束缚孩子的想法。要让孩子自己也明白，想不一定就要做，什么可以做什么不可以做一定要分得清清楚楚。

2、谈恋爱不一定影响学习。由于谈恋爱而学习突飞猛进的例子比比皆是。当然也有由于谈恋爱而成绩下降的。但是重点不在恋不恋，而在于怎么恋，在于一个人如何分配自己的时间和精力。如果孩子从小就学会自我管理，是个负责任的孩子，那么无论什么时候恋爱，都不用担心。

灿灿

灿灿13岁了，在特校上五年级。有时我发现他的想法很简单，他觉得我喜欢了就可以说就可以写出来，甚至喜欢跟着这个女孩子转来转去。直到有一天我明显看出灿灿靠近时这个女孩子脸上嫌弃的表情，我很明确的告诉灿灿：“她不喜欢你，对于不喜欢你的人不用去喜欢他，要去跟喜欢你的人玩。”我尽量的教他跟人保持距离，希望以此来让他自己客观的感觉自己在别人心中的感觉。好在开学了灿灿没有像上学期那样着迷于那个女孩子，可是有一天我们放学一起坐车回家，要下车的时候我听着灿灿跟着那个女孩子说：“刘佳我爱你，”我估计那个孩子没有听见，下车后我问灿灿刚才你说什么了，他重复了一遍刚才的话，有时我担心他不知怎么处理自己的感情，怕他这样的表达会对别人造成困扰，而且我觉得这样随便的说这样的话是不合适的，于是我告诉灿灿“我爱你”这句话是家人之间的表达方式，刘佳只是你的同学，她没有权力听到你的这句话（其实我只是想告诉灿灿，不是什么人都可以随便的听到你这句话的），我们家人之间才可以这样说，比如我跟你之间，我可以说灿灿我爱你，我跟你爸爸之间可以说老公我爱你，爸爸跟灿灿可以说灿灿我爱你，你也可以跟爸爸说爸爸我爱你。”这样的讲述了一番，灿灿似乎明白了，于是他马上说：“妈妈我爱你。”我说对了，儿子这样表达就很对了，我也爱你。
      而这个学期希望灿灿能尽快融入这个集体，跟同学玩在一起，而不是孤孤单单的一条鱼。